中國畫是中華民族智慧和審美情趣的創造性的集中表現，是社會意識形態和現實生活的深刻反映和藝術概括。古代陶瓷器的造型藝術加上繪畫藝術，體現出一個個不同時代的文化、文明和風格。收藏和鑒賞古陶瓷，不可不留意古代...[繼續閱讀]

    “可憐天下父母心”，望子成龍是歷代父母的最大心愿。在封建社會男尊女卑制度下，既有望子成龍同時又有望女成鳳的畫意，不能不說是那個時代青花瓷畫的一個亮點。圖1-1　明·弘治·望子成龍望女成鳳圖圖1-2　清·雍正·望子成...[繼續閱讀]

    教子圖的內容大多在母子之間進行。母親教兒子要苦讀，要成才，要折桂，即要求他中舉奪魁，當狀元。畫面有站在凳子上、欄桿上，還有爬上梯子折桂的?？傊?，用一切手段，要兒子博取功名富貴。圖1-7　明·宣德·教子折桂圖圖...[繼續閱讀]

    中舉圖包括殿試傳臚、金榜題名、五子登科、登科報喜和跨馬游街等內容。表現了中舉后的熱烈場面，傳達了學子夢寐以求的奮斗目標和美好愿望。圖1-27　明·正德·跨馬游街圖1-28　明·萬歷·金榜題名圖圖1-29　明·萬歷·榜樣圖圖...[繼續閱讀]

    魁星是古代天文二十八宿之一，被尊為主宰文章興衰的神?？潜划嬜饕皇峙醵罚ㄏ笳鞅倍沸牵?，一手執筆，意為用筆點定考試人的姓名，“魁星點斗”或“魁星賜斗”是古代科舉制度的“吉祥物”和形象標志。圖1-38　明·嘉靖·魁...[繼續閱讀]

    折桂圖是指蟾宮折桂，也就是高中狀元的一個形象代詞。常常畫著一人手拿桂枝腳上一片云彩，此乃折桂后平步青云的意思。也有繪站在鰲魚頭上，手舉桂枝者，寓意“獨占鰲頭”。意思和前者一樣，也就是拔得頭籌后，青云直上...[繼續閱讀]

    報捷圖表現的是騎馬將高中的信息盡快告訴考生本人或其家中，所以都有快馬加鞭的形象，以表示欣喜和急切的心情。圖1-71　明·正統—天順·騎馬報捷圖圖1-72　明·嘉靖·騎馬報捷圖圖1-73　明·萬歷·騎馬報捷圖圖1-74　明·萬歷·騎...[繼續閱讀]

    高官厚祿圖，前面畫高官，后面畫鹿。畫面用諧音，寓意“高官厚祿（后鹿）”。這是萬歷、天啟年間常用的題材，前者較工細，后者多寫意而草率。圖1-76　明·萬歷·高官厚祿圖1-77　明·萬歷·高官厚祿圖1-78　明·萬歷·高官厚祿...[繼續閱讀]

    古代中舉之人要誠懇拜謁主考官，以表示感激之情。官員之間出于禮節、聯絡感情，也會時常相互拜謁。圖1-92　明·弘治·拜官圖圖1-93　明·萬歷·拜官圖圖1-94　明·萬歷·拜官圖圖1-95　明·萬歷·拜官圖圖1-96　明·萬歷·拜官圖圖...[繼續閱讀]

    加官晉級（爵）是封建文人入仕后的期盼。青花畫上或以官帽，或以爵杯，或以官印，或以兵器戟來表示加官晉級，只是取這些物件的諧音罷了。圖1-109　明·萬歷·加官晉級圖圖1-110　清·康熙·加官晉級圖圖1-111　清·康熙·加官晉...[繼續閱讀]